Курсы подготовки к олимпиадам по истории для 7 класса

Подготовка к олимпиаде — это цель краткосрочная, но, кроме этого, важно погружение ребенка в предмет.

Качество работы хорошего репетитора характеризуют:

• повышение успеваемости в школе;
• желание ребенка больше изучать по истории;
• опережение одноклассников в знании;
• высокие баллы по результатам тестов и контрольных в школе;
• ребенок с удовольствием выполняет домашнее задание;
• ребенок подробно и увлеченно рассказывает родителям итоги каждого занятия.

Если интереса у ребенка нет, то лучше найти другого репетитора по истории для подготовки к олимпиаде.

На сайтах онлайн-школ, как и в описании некоторых специалистов встречается информация о гарантиях успеха на олимпиаде. Но это только рекламное заявление. Конечно, если репетитор подготовил 5 победителей за 2 года и сможет подтвердить такой факт — вероятность победы высокая, но при личном участии ребенка. В противном случае ребенок даже не попадет в финал. Гарантировать на 100% вероятность победы не может никто даже длительная индивидуальная подготовка к олимпиаде по истории.

Если стоимость превышает 2 000, родители должны задуматься, насколько такие траты рациональны. Занятия 2 раза в неделю на протяжении 3 месяцев выйдут в 48 00О. Конечно, стоимость зависит от города: очный выезд по Москве обойдется в 3 000-5 000, чем небольших городах, поэтому до принятия решения тщательно проанализируйте рынок услуг. Дешевле стоят услуги онлайн репетитора по истории для подготовки к олимпиаде.

На предварительном этапе беседа и выявление потребности родителей, определение степени подготовки ученика.

Преподаватель по истории для подготовки к олимпиаде не реже 2 раз в неделю будет рассказывать темы согласно учебному курсу и давать дополнительную информацию об исторических событиях и людях.

Обязательно задает домашние задания. Притом задание по истории должно предусматривать развернутый ответ, чтобы ученик вспомнил больше информации.

По итогам работы 1 раз в 2 недели проводить тесты, которые решали участники олимпиад в прошлые годы.

Не более 45 минут, так как ребенку тяжело будет воспринимать информацию более длительный период. Онлайн подготовка к олимпиаде по истории могут длится до 60 минут, так как можно демонстрировать короткие анимационные или видеоролики по теме.

Можно, но желательно по причине плохого самочувствия или серьезным семейным обстоятельствам. Если отмены или переносы из-за нежелания заниматься по предмету — родители должны разобраться с мотивацией ребенка. Если скучно на занятиях — поменять педагога. Дистанционная подготовка к олимпиаде по истории позволяет ликвидировать отмету занятий в поездках и не прерывать процесс.

Одно занятие ничего не расскажет о качестве работы. Если в будущем ребенок стал жаловаться на способ преподавания, непонятные объяснения темы или скуку — меняйте преподавателя. История не веселый предмет, но преподавать ее надо с харизмой, чтобы ученик захотел узнать больше. Не все преподаватели могут интересно донести данные.

Выбирайте репетитора по истории для подготовки к олимпиаде, подходящего по темпераменту ребенку, и желательно молодого, с которым смогут пообщаться на отвлеченные темы, для переключения внимания.

Один из способов подготовки — самостоятельная. Но с учетом возраста потребуется дополнительный контроль за обучением от родителей, так же, как и знания в области истории, ведь ребенку придется отвечать на вопросы.

Основные преимущества занятий с репетитором:

1. Возможность выбора преподавателя. В онлайн-школе такая возможность отсутствует. Вы сами выберете преподавателя с четкой дикцией, который знаком с предметом, умеет четко объяснить тему.
2. Репетитор стоит ненамного дороже групповых занятий, а качество индивидуальной подготовки выше. Сейчас по стоимости курсы могут быть дороже, так как необходимо содержать штат продажников и специалистов поддержки. Тем более, с репетитором можно поторговаться.
3. Индивидуальный подход. Репетитор обычно не работает по стандартной программе, так как задания на олимпиадах постоянно меняются. Он предлагает собственную методику исходя из целей и знаний.